长沙市教育局：寒假严禁补课！

寒假马上到了，针对不少学生和家长反映任课教师布置试卷类复习资料作为家庭作业，书面作业总量大、时间长、明显超出相关文件的限定要求，学生难以负荷的问题，继发出《关于认真做好学期结束工作和寒假活动安排的通知》后，昨日长沙市教育局发出《关于切实做好减轻中小学生学业负担的紧急通知》(以下简称《通知》)，要求各区县(市)教育局以及各中小学校，严格执行教育部等部门的相关要求，采取有力措施，切实减轻学生课业负担。

在《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》中，要求严控书面作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中生家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间;科学合理布置作业，作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业;坚决控制考试次数，小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。

《通知》要求引导教师树立科学的教育质量观和人才培养观。校长要高度重视，强化责任，切实抓好落实，减轻学生课业负担。近期市教育局将由基础教育处、督导室、市教科院等组成专项督查组，以明察暗访的方式进行督查，发现问题将严肃处理，并予以通报。

严禁学校在假期组织任何形式的补课

不仅期末迎考要切实减负，长沙市教育局日前发出了《关于认真做好学期结束工作和寒假活动安排的通知》，要求各地各学校严格执行相关规定，严禁学校在寒假期间组织任何形式的补课，或出租出借场地给社会培训机构、个人举办复习班、辅导班;严禁在职公办教师参加由社会培训机构或家长组织的补课活动;严禁在职公办教师替社会培训机构进行招生。

部分学校因成考、自考、研考等考试耽误的课时需要补足的，经教育部门批准同意后方可按实补足，不得收取任何费用。严禁任何学校利用寒假提前启动招生，扰乱招生秩序。严禁义务教育阶段学校举行任何形式的选拔性文化考试，严禁义务教育阶段学校与任何培训机构联合举行或变相举行招生考试，严禁以培训机构成绩作为学生入学依据。

针对寒假期间安全工作，市教育局要求各中小学、幼儿园组织专门力量，加强假期校园安全巡察，严防盗窃案件的发生。放假前要对教学楼、宿舍、食堂、图书馆等人员聚集场所和配电室、实验室等重点安全部位进行一次全面排查，发现隐患及时整改。

每位学生至少参加一次环保志愿活动

如何过一个有意义的寒假?市教育局为此抛出了相关“路线图”：倡导开展实践活动，鼓励学生走进农村、社区、企业，开展公益劳动、志愿服务、社会调查和素质拓展等综合实践活动。也可通过登录长沙教育服务平台微信公众号，在线报名参加图书馆、博物馆、规划馆等活动场馆举行的社会实践活动。有条件的学校可以组织学生开展研学旅行。组织开展环保教育实践活动，每位学生至少参加一次环保(含垃圾分类)志愿活动。推荐观看优秀影片，迎接新中国成立70周年，推荐小学生观看影片《旋风女队》《血战湘江》。参与校园漫画创作大赛，长沙市中小学第五届漫画大赛主题为“我和我的祖国”，要求根据规定的题材范围，用漫画语言讴歌美好时代，诠释成长意义，《校园漫画》报(季刊)将大篇幅选登师生优秀参赛作品。

倡导参与体艺活动，市教育局要求各校要布置寒假体育、艺术作业，科学安排学习、生活、锻炼，保证睡眠时间，提升学生的体质健康水平和艺术素养。开学后，各校要对学生体艺“2+1”项目进行统计，根据学生体艺技能掌握情况提供多样化项目供学生选择学习。

合理安排假期学习，市教育局要求科学布置假期作业，严格控制作业量，适当布置学科知识复习巩固类书面作业，确保学生有自主安排活动的时间，引导学生广泛开展基于兴趣与爱好的学科拓展教育活动。开展假期读书活动，积极创建“书香校园”，学校要向学生推荐体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化及不同民族和地区文化的中外名著，开拓学生视野，鼓励学生多读书、读好书，丰富假期生活。鼓励网络教育，指导学生利用“长沙市中小学生在线学习中心”开展在线学习，减轻学生及家长负担。

在教育部等九部门印发“减负30条”和这次市教育局下发减负紧急《通知》的大背景下，绝大多数中小学校想必不敢擅自在寒假再给学生“加压”了。据悉，近期市教育局将组织专项督查组，以明察暗访的方式对学生课业负担问题进行督查，发现问题将严肃处理，并予以通报。现在需要提高认识的，恐怕还要包括一些望子成龙的家长。不然，学校这边减负了，家长们却纷纷给学生疯狂报班、自我加压，减负的成果就会大打折扣。

如此推论，是基于一些迹象判断。随着寒假临近，在微信朋友圈里已经出现了一些家长相约报考培训班的信息，他们讨论哪家培训班成绩提升效果好，哪家还包午餐，吵得热火朝天。而最近笔者参加过一场研讨会，会上就有家长表示对减负的不理解，认为“家长都为孩子的成绩急疯了，学校怎么能不急呢”?在这部分家长心中，学生的课业成绩大于一切，寒假期间多补补，说不定可以帮助自家孩子在起跑线上抢跑。在这种思想的影响下，就算教育部门要求减负，学校和社会提供了大量丰富多彩的活动和社会实践机会，他们也会视而不见。家长对孩子教育的认识，决定了这个寒假的质量，他们的观念若得不到纠正，孩子想要一个有意义的寒假，就要打上一个问号。

教育从来都不是政府、学校、家长或者社会哪一方面的事情，而在有关方面一再强调减负，并且给出具体可操作方案时，就迫切需要各方配合落实，尤其是来自家长的配合。因此，笔者建议，家长们就算再忙也要抽出时间，好好研读《通知》和学校给出的“寒假指南”;跟孩子好好沟通一下，为他们规划寒假怎么过、和谁过。这固然比盲目报班费时费劲一点，却是值得的，因为它事关孩子的寒假生活学习质量，更事关他们的成长和未来。